Образование:

• С 2010-2015г.- Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинский Государственный институт» факультет дефектологии по специальности учитель-логопед;
• 2016г.- повышение квалификации ГБОУ ДПО «Кабардино-Балкарский республиканский центр непрерывного профессионального развития» по профессиональной программе: «Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов ДО»;
• 2016г.-повышение квалификации АНО ДПО «Логопед плюс» г. Москва по профессиональной программе: «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС»;
• 2016г.- сертификат по программе: «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» АНО ДПО «Логопед плюс» г. Москва;
• 2018г- повышение квалификации ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет» по профессиональной программе: «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС»;
• 2023г.- повышение квалификации АНО ДПО «Международный институт развития образования» по программе: «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений»;
• С 2015-2019г. работает – в должности учитель-логопед МКДОУ детского сада №25 компенсирующего вида «Золотой орешек» г.Нальчик;
• С июня 2023г. по настоящее время- логопед детского поликлинического отделения ГБУЗ ММБ г. Нарткала.

Специфика:

• Первичный приём населения в возрасте от 2 до 14 лет;
• Консультативная помощь родственникам детей с речевыми нарушениями;
• Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми;
• Диспансеризация детского населения;
• Участие в комплектовании специализированных детских садов, школ;
• Оформление на отдельного ребёнка логопедической характеристики;
• Логопедический массаж.

Логопед поможет ребенку при наличии следующих проблем:

• ЗРР (недоразвитая речь, несоответствие возрастным нормам);
• алалия (разные формы задержки);
• задержка умственного развития;
• логоневроз(заикание);
• афазия (локальное отсутствие или расстройство речи);
• дисграфия, дислексия (нарушение процесса письма и чтения);
• дизартрия ( непонятная речь, сопровождающаяся «смазыванием»);
• дислалия( нарушение произношения отдельных звуков: картавость, шепелявость)
• неправильное восприятие речи;
• сложности с пересказом текста или составлением связного рассказа.