26 ап­ре­ля в кон­фе­ренц-за­ле ГБУЗ «Меж­рай­он­ная мно­го­про­филь­ная боль­ни­ца» про­шла про­фи­лак­ти­че­ская бе­се­да на тему: «Ин­тер­нет-рис­ки и угро­зы жизни детей и под­рост­ков». 

Цель: по­вы­ше­ние эф­фек­тив­но­сти про­фи­лак­ти­ки дет­ско­го и под­рост­ко­во­го су­и­ци­да. 

За­да­чи: 

1. По­вы­сить чув­стви­тель­ность ро­ди­те­лей к про­бле­мам под­рост­ко­во­го воз­рас­та и их ком­пе­тент­ность в об­ла­сти про­фи­лак­ти­ки су­и­ци­даль­но­го риска в семье.
2.  Об­су­дить ос­нов­ные риски Ин­те­рен­та для детей и под­рост­ков. 
3. Про­ин­фор­ми­ро­вать ро­ди­те­лей о воз­мож­но­стях по­лу­че­ния раз­лич­ных видов про­фес­си­о­наль­ной по­мо­щи(пси­хо­ло­ги­че­ской, ме­ди­цин­ской, юри­ди­че­ской) в труд­ных си­ту­а­ци­ях и си­ту­а­ци­ях угроз жизни детей и под­рост­ков.

Под­рост­ко­вый воз­раст за­ни­ма­ет про­ме­жу­точ­ное по­ло­же­ние между дет­ством и взрос­ло­стью. Про­ис­хо­дят из­ме­не­ния на фи­зио­ло­ги­че­ском и пси­хо­ло­ги­че­ском уровне, по — иному стро­ят­ся вза­и­мо­от­но­ше­ния со взрос­лы­ми и сверст­ни­ка­ми. 

Ве­ду­щей по­треб­но­стью в под­рост­ко­вом воз­расте яв­ля­ет­ся по­треб­ность в са­мо­утвер­жде­нии. Под­ро­сток ищет раз­лич­ные сферы и ва­ри­ан­ты для са­мо­утвер­жде­ния, стре­мит­ся к нему.Ему важно чув­ство­вать себя зна­чи­мым. Ради этого он порой идет даже на рис­ко­ван­ные по­ступ­ки.  Боль­шое зна­че­ние они при­да­ют сво­е­му ста­ту­су в груп­пе, среди сверст­ни­ков.  У них вы­со­ка по­треб­ность в пре­сти­же, они стре­мят­ся сле­до­вать «моде» как во внеш­нем об­ли­ке, так и в за­ня­ти­ях, увле­че­ни­ях.  Для под­рост­ков ха­рак­те­рен ин­те­рес к про­бле­ме смыс­ла жизни, они осмыс­ли­ва­ют соб­ствен­ную роль и место в этой жизни. 

Ти­пич­ные симп­то­мы де­прес­сии:

• часто груст­ное на­стро­е­ние, пе­ри­о­ди­че­ский плач, чув­ство оди­но­че­ства, бес­по­лез­но­сти;
• вя­лость, хро­ни­че­ская уста­лость, без­на­деж­ность и бес­по­мощ­ность;
• сни­же­ние ин­те­ре­сов к де­я­тель­но­сти или сни­же­ние удо­воль­ствия от де­я­тель­но­сти, ко­то­рая рань­ше ре­бен­ку нра­ви­лась;
• по­гло­щен­ность темой смер­ти;
• по­сто­ян­ная скука;
• со­ци­аль­ная изо­ля­ция и слож­но­сти во вза­и­мо­от­но­ше­ни­ях;про­пуск школы или пло­хая успе­ва­е­мость;
• де­струк­тив­ное по­ве­де­ние;
• чув­ство непол­но­цен­но­сти, бес­по­лез­но­сти, по­те­ря са­мо­ува­же­ния, низ­кая са­мо­оцен­ка и чув­ство вины;
• по­вы­шен­ная чув­стви­тель­ность к неуда­чам или неадек­ват­ная ре­ак­ция на по­хва­лы и на­гра­ды;
• по­вы­шен­ная раз­дра­жи­тель­ность, гнев­ли­вость, враж­деб­ность или вы­ра­жен­ная тре­во­га;
• жа­ло­бы на фи­зи­че­скую боль, на­при­мер. боль  в же­луд­ке или го­лов­ную боль;
• слож­но­сти кон­цен­тра­ции вни­ма­ния;
• зна­чи­тель­ные из­ме­не­ния сна и ап­пе­ти­та. 

Осо­бое вни­ма­ние сле­ду­ет об­ра­щать на детей, ко­то­рые об­ра­зу­ют груп­пу су­и­ци­даль­но­го риска.

Груп­пу риска со­став­ля­ют под­рост­ки:

1. на­хо­дя­щи­е­ся в слож­ной се­мей­ной си­ту­а­ции;
2. име­ю­щие се­рьез­ные про­бле­мы в учебе;
3. от­лич­ни­ки, ста­ра­ю­щи­е­ся все вы­пол­нить толь­ко на «от­лич­но» и остро пе­ре­жи­ва­ю­щие любые неуда­чи;
4. не име­ю­щие устой­чи­вых ин­те­ре­сов, хобби;
5. на­хо­дя­щи­е­ся в де­прес­сив­ном со­сто­я­нии или склон­ные к де­прес­си­ям;
6. пе­ре­нес­шие тя­же­лую утра­ту:
7. остро пе­ре­жи­ва­ю­щие несчаст­ную лю­бовь;
8.  име­ю­щие се­мей­ную ис­то­рию су­и­ци­да;
9. упо­треб­ля­ю­щие ал­ко­голь, пси­хо­ак­тив­ные ве­ще­ства;
10. име­ю­щие недо­стат­ки фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия, ин­ва­лид­ность, хро­ни­че­ские со­ма­ти­че­ские за­бо­ле­ва­ни­я4
11. со­вер­шив­шие се­рьез­ный про­сту­пок, уго­лов­но на­ка­зу­е­мый по­сту­пок или став­шие жерт­вой уго­лов­но­го пре­ступ­ле­ния;
12.  по­пав­шие под вли­я­ние де­струк­тив­ных групп, ре­ли­ги­оз­ных сект или мо­ло­деж­ных те­че­ний.

Рис­ка­ми могут быть:

• Жиз­нен­ные об­сто­я­тель­ства или си­ту­а­ции,вос­при­ни­ма­е­мые под­рост­ком как невы­но­си­мо труд­ные, непре­одо­ли­мые;
• Поль­зо­ва­ние под­рост­ком ин­тер­нет-ре­сур­са­ми, через ко­то­рые на него может ока­зы­вать­ся опас­ное и за­ча­стую раз­ру­ша­ю­щее пси­хи­ку воз­дей­ствие

Се­рьез­ная угро­за жизни и бла­го­по­лу­чию под­рост­ка — опас­ные сайты в Ин­тер­не­те

В Ин­тер­не­те были ор­га­ни­зо­ва­ны и раз­вер­ну­ли свою де­я­тель­ность де­струк­тив­ные груп­пы и со­об­ще­ства, во­вле­ка­ю­щие детей и под­рост­ков в «ро­ко­вые» и смер­тель­но опас­ные игры. Это, на­при­мер, так на­зы­ва­е­мые «груп­пы смер­ти», ко­то­рые го­то­вят детей к доб­ро­воль­но­му уходу из жизни. Вот при­ме­ры таких групп: «Синий кит», «Раз­бу­ди меня в 4.20», и т.д. Почти все су­и­ци­даль­ные груп­пы имеют в своем на­зва­нии хе­ш­те­ги и аб­бре­ви­а­ту­ры. 

Зна­чи­мые меры (усло­вия) про­фи­лак­ти­ки рис­ков и угроз жизни:

1.  Бла­го­при­ят­ная эмо­ци­о­наль­но-пси­хо­ло­ги­че­ская ат­мо­сфе­ра в окру­же­нии ре­бен­ка (в семье, школе, клас­се).
2. На­сы­щен­ность жизни яр­ки­ми со­бы­ти­я­ми, да­ю­щи­ми под­рост­ку воз­мож­ность до­стичь успе­ха, про­явить себя и по­чув­ство­вать свою зна­чи­мость (со­ци­аль­ные про­ек­ты, твор­че­ские акции и т.д.)
3. Воз­мож­ность до­ве­ри­тель­но­го об­ще­ния под­рост­ка с ро­ди­те­ля­ми, пе­да­го­га­ми, ис­крен­ний ин­те­рес со сто­ро­ны взрос­лых к со­бы­ти­ям жизни, к чув­ствам и пе­ре­жи­ва­ни­ям под­рост­ка.
4. По­мощь и под­держ­ка в ре­ше­нии про­блем и пре­одо­ле­нии труд­но­стей. 
5. Устой­чи­вые со­ци­аль­ные связи, зна­чи­мые для под­рост­ка и, пре­жде всего, — се­мей­ные. 
6. Кон­троль ис­поль­зо­ва­ния ре­бен­ком ин­тер­нет-ре­сур­сов. 

Глав­ны­ми ме­ра­ми (усло­ви­я­ми) про­фи­лак­ти­ки ин­тер­нет-рис­ков и угроз жизни под­рост­ков вы­сту­пают ДО­ВЕ­РИ­ТЕЛЬ­НОЕ ОБ­ЩЕ­НИЕ И КОН­ТРОЛЬ ис­поль­зо­ва­ния Ин­тер­не­та. В связи с тем, что в пре­ду­пре­жде­нии су­и­ци­даль­но­го по­ве­де­ния под­рост­ков ве­ду­щую роль иг­ра­ют со­ци­аль­ные связи, и, пре­жде всего, се­мей­ные, за­да­ча школы — гра­мот­но дать ин­фор­ма­цию ро­ди­те­лям о су­ще­ству­ю­щих рис­ках и угро­зах жизни их детей и во­влечь их в ак­тив­ную про­фи­лак­ти­че­скую ра­бо­ту, по­мочь в ее осу­ществ­ле­нии. Для этого будут про­ве­де­ны ро­ди­тель­ские со­бра­ния.

Риски и угро­зы жизни под­рост­ков, к со­жа­ле­нию, ре­аль­ность се­го­дняш­не­го дня. Чтобы из­ме­нить эту ре­аль­ность от взрос­лых тре­бу­ет­ся по­вы­ше­ние чув­стви­тель­но­сти к про­бле­мам под­рост­ков, уси­ле­ние вни­ма­ния к их чув­ствам, пе­ре­жи­ва­ни­ям. В усло­ви­ях циф­ро­вых тех­но­ло­гий и га­д­же­тов детям часто не хва­та­ет про­сто­го че­ло­ве­че­ско­го об­ще­ния, ко­то­рое можем и долж­ны дать им мы, взрос­лые. Про­бле­ма рис­ков и угроз жизни слож­на и мно­го­ас­пект­на.

Го­ря­чая линия:

Все­рос­сий­ский Дет­ский те­ле­фон до­ве­рия: — 8-800-2000-122 (бес­плат­но, круг­ло­су­точ­но). Пси­хо­ло­ги­че­ское кон­суль­ти­ро­ва­ние, экс­трен­ная и кри­зис­ная пси­хо­ло­ги­че­ская по­мощь для детей в труд­ной жиз­нен­ной си­ту­а­ции, под­рост­ков и их ро­ди­те­лей

Го­ря­чая линия «Ре­бе­нок в опас­но­сти» След­ствен­но­го ко­ми­те­та РФ — 8-800- 200-19-10 (бес­плат­но, круг­ло­су­точ­но). Дети, их ро­ди­те­ли, а также все нерав­но­душ­ные граж­дане, об­ла­да­ю­щие ин­фор­ма­ци­ей о со­вер­шен­ном или го­то­вя­щем­ся пре­ступ­ле­нии про­тив несо­вер­шен­но­лет­не­го или ма­ло­лет­не­го ре­бен­ка, могут по­зво­нить по бес­плат­но­му, круг­ло­су­точ­но­му но­ме­ру те­ле­фо­на 8-800-200-19-10 из мос­ков­ско­го ре­ги­о­на Рос­сии